- Мы ждали Анну 10 лет!- воскликнула мама 17-летнего юноши, который категорически не дружил с английским.
На днях я получила такое письмо от Марины, мамы Матвея:
«Алла, здравствуйте!
Я Вам очень благодарна за Анну! Я уверена в ваших рекомендациях. Но на этот раз, я прямо почувствовала, что это именно то, что нужно.
Вы не представляете, насколько сын отрицал английский язык. Так что, это действительно победа!
Он мне не верил, что три дня могут что-то изменить, но вчера вечером после первого занятия он изменил тон и скептическое отношение.
Матвей переходит в 11 класс, английский нам остро необходим!
Вчера Матвей сказал, что все структурируется в голове на занятиях у Анны. И что оказывается, в английском есть логика (что он отрицал всегда)».

«Алла, этот юноша открыл мне глаза на ценность моего метода!
Знаешь, к концу второго дня Погружения он мог пользоваться всеми 16-ю оттенками времен с пассивом и всеми известными структурами used to, wish, causatives, conditionals, включая третий тип unreal forever», – написала Анна о своих впечатлениях после занятий с Матвеем.

Кстати, не могу не поделиться! У Анны на курсе училась моя племянница, 15-летняя тогда Виктория Семёнова, которая, выучив тома учебников, категорически не верила, что сможет говорить, но она начала не просто говорить, но и вести свой блог и преподавать малышам. У нее уже 400 часов репетиторского «налета», как летчики говорят.

А теперь, внимание, через два дня после получения креокода Матвеем, мы попросили его снова взглянуть на свой креокод – Карту английского языка.
Делимся с вами фрагментом и радостью: знания усваиваются навсегда!
- Два дня назад ты получил Креокод. Было ли у тебя время вернуться к нему?
- Я был занят.
- Да, я знаю, что ты сейчас в математическом лагере. Тогда сейчас мы будет повторять впервые. Тебя не смущает, Матвей, что мои партнеры здесь?
- Нет.
- В твоем личном пространстве, которое мы создали, ничего не изменилось? Давай в него войдем. Ощущаешь ли ты, что перед тобой пульт управления всем английским языком. Все учебники по грамматике, все учебники вообще умещаются на этом листе ватмана. Покажи свой Креокод, пожалуйста.
Как нет на свете двух одинаковых людей, так нет и двух одинаковых Креокодов. Хорошо, начнем. Подними голову и положи руку на Креокод случайным образом. Куда ты попал?
- В 3.5
- А что там лежит?
- Это будущее с условием.
- И там 10 слов. Какие?
Матвей называет 8 из 10 сразу, два вспоминает быстро.
- Построй, пожалуйста: Если бы у меня было время, я бы поехал...
Куда ты хочешь поехать?
- If I have time, I will go to Italy
- Прекрасно! Это какой тип "Мэри" (условное наклонение в общей терминологии)?
- Это Мэри, когда она молодая.
- А теперь скажи в прошлом: Если бы у меня была тогда возможность, я бы поехали в Италию.
- Это сложнее.
- Ты знаешь, что у нас нет никаких оценок "сложнее-легче", это нам все равно. Ничего не строй, просто назови цифру.
- 2.3
- Отлично! В первой части 2.3. А во второй?
- Could+have
- А как звучит?
- "Кудев, вудев"
- Теперь построим.
- If I had had time, I would have gone to Italy.
- Замечательно! А теперь давай посмотрим, что у тебя еще есть на твоем пульте? Какие структуры? Желания ты загадывать можешь? А о привычках рассказать? А почему англичане не приписывают себе действия других, помнишь? Модальные глаголы сможешь сходу назвать?
(Перечисляет).
- А теперь, Матвей, ты можешь выразить любую, абсолютно любую мысль на английском языке. Вот у тебя появилась идея, ты думаешь "какая цифра", кладешь пальчик на клавишу и строишь. Теперь у тебя есть все в голове безо всяких записей, это скелет, на котором можно строить любые небоскребы. Теперь набирайся лексики в нашем приложении creocode.org и - в добрый путь, в уверенный английский без ошибок и сомнений.